通过对陕北和陇东的 《绣荷包》音调家族群及西北地区典型说唱、戏曲唱腔音阶构成的比较分析,讨论西北音体系中最广泛应用的两仪五度相生阳变九音阶的主要特性,提出西北音体系的花音和苦音是沿着这个音阶从五声向七声呈阶段性发展的两种模式,花音为阳仪二次生音和三次生音,苦音为阴仪二次生音和三次生音。
高质量音乐教师培养应直指学生综合能力发展与个体实绩评价
“延安讲话”把马克思主义的基本原理与中国革命的具体实际相结合,用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明,提升了五四新文化运动创造的新文艺,在中华民族最危险、最需要精神炬火的时刻,实现了中华文艺的涅槃,开辟了中华文艺的新纪元,为中国革命的胜利提供了源源不断的精神动力。
“双减”政策下学校美育的发展机遇与改革重点
通过“秦直道”沿线高原联袂传统音乐的考察研究来探讨史地研究在实践中的理论建构与实际应用。